Recurso para pizarra digital
Abre la lectura rítmica en pantalla completa y úsala directamente desde la pizarra
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La lectura rítmica es el ejercicio complementario al dictado: en vez de escuchar un ritmo y transcribirlo, la clase ve una frase rítmica ya escrita y la interpreta en voz alta, con palmadas o con instrumentos de pequeña percusión, guiada por el pulso. Esta herramienta genera esas frases para proyectarlas en pantalla grande o pizarra digital, con un cursor que recorre las figuras al tempo marcado para que todo el grupo lea sincronizado.
A diferencia del dictado rítmico, aquí no hay respuesta que acertar — la figura está siempre visible. El trabajo del grupo es la lectura en sí: mantener el pulso, anticipar la figura siguiente y ejecutarla en el momento correcto.
Dos formas de crear la lectura, elegibles en cualquier momento con el interruptor Automático / Manual de la barra de control:
Disponibles 2/4, 3/4, 4/4 (compases simples) y 3/8, 6/8 (compases compuestos). La paleta de células y el generador se adaptan automáticamente al compás elegido.
De 2 a 6 compases. Se recomienda no pasar de 4-6 para que la frase siga siendo legible de un vistazo, proyectada a distancia.
Slider de 40 a 120 bpm con indicación verbal (Lento / Moderato / Allegro). El cursor de lectura y los indicadores de pulso se sincronizan siempre a este tempo.
Tres niveles que añaden células rítmicas progresivamente, igual que en el dictado rítmico. En modo Manual no hay nivel — todas las células del compás elegido están siempre disponibles en la paleta.
Introduce un tiempo incompleto antes del primer compás, reproduciendo la estructura real de canciones con anacrusa. Solo disponible en compás simple (2/4, 3/4, 4/4); se desactiva automáticamente al elegir un compás compuesto.
Muestra una sílaba orientativa bajo cada figura (ta, ti-ti, tai-ti…), útil para leer con solfeo rítmico hablado antes de pasar a palmadas o instrumentos.
Introduce una pausa de un compás completo después de cada compás leído (con el metrónomo marcando el pulso), para que la clase repita lo que acaba de sonar antes de continuar con el siguiente.
Click de metrónomo en todos los tiempos del compás durante la lectura. Activado por defecto — ayuda al grupo a mantener el pulso mientras lee.
Reproduce un compás de cuenta antes de empezar la lectura, para que el grupo interiorice el tempo antes de que empiece a sonar.
Negra, par de corcheas y sus silencios (compás simple), o negra con puntillo y tres corcheas (compás compuesto). Ideal para las primeras lecturas colectivas.
Añade blanca, contratiempo de corchea, negra con puntillo + corchea y cuatro semicorcheas. Mayor variedad rítmica para grupos que ya leen con fluidez el Nivel 1.
Incorpora además síncopa y las combinaciones de corchea con puntillo + semicorchea. Para grupos con solvencia lectora que necesitan trabajar células de mayor complejidad.
Genera una frase, muéstrala sin sonido un momento para que el grupo la lea en silencio, y después pulsa Leer para que la clase la interprete en palmadas siguiendo el cursor.
Con el modo Eco activado, el profesor puede tocar el ritmo de cada compás y la clase lo repite en la pausa que sigue — o al revés, la clase escucha el ejemplo generado y lo repite de memoria antes de que el cursor avance.
En vez de generar al azar, construye en directo la frase que necesitas trabajar ese día — por ejemplo, repetir la misma célula nueva en varias posiciones del compás para consolidarla antes de mezclarla con las demás.
Primera pasada con Sílabas rítmicas activado, leyendo en voz alta (ta, ti-ti…); segunda pasada con palmadas; tercera pasada con pequeña percusión. La misma frase generada sirve para las tres fases sin volver a configurar nada.
Empezar con Nivel 1 y 2 compases a tempo lento. Si el grupo lee con soltura, aumentar compases, subir el tempo o pasar al Nivel 2 — el ritmo generado se mantiene visible mientras se ajusta cualquier otro parámetro.
A partir de 2.º o 3.º de Primaria, cuando el grupo ya conoce la negra y la corchea. El Nivel 1 es accesible desde el primer momento en que se trabajan dos figuras rítmicas distintas. Los niveles 2 y 3, junto con el modo Manual, se adaptan a cualquier curso de Primaria superior o ESO.
Es un recurso especialmente útil como calentamiento rítmico al inicio de la clase, o para consolidar una célula concreta recién aprendida antes de pasar a actividades de dictado o interpretación.
Lista para usar en clase
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