Aprendo-Kit

Los instrumentos de percusión

Del juego al papel: conocer nueve instrumentos de percusión, reconocerlos al oído y saber dónde se sientan en la orquesta.

5 páginas imprimibles Dos bloques de unos 28 minutos Tres juegos en la web

El kit de un vistazo

Una ficha de consulta, dos páginas de actividades y dos de guía. Pulsa una hoja para ampliarla.

1 / 5 · Ficha de consulta
Ficha de consulta del kit Los instrumentos de percusión
2 / 5 · Hojas de actividades 1 · Los instrumentos
Hojas de actividades 1 · Los instrumentos del kit Los instrumentos de percusión
3 / 5 · Hojas de actividades 2 · La orquesta y la sopa de letras
Hojas de actividades 2 · La orquesta y la sopa de letras del kit Los instrumentos de percusión
4 / 5 · Guía didáctica · Propuesta de uso
Guía didáctica · Propuesta de uso del kit Los instrumentos de percusión
5 / 5 · Guía didáctica · Soluciones
Guía didáctica · Soluciones del kit Los instrumentos de percusión

Llévalo a clase

Los imprimibles se pueden utilizar en blanco y negro. Los juegos se juegan en la web, en ordenador o móvil; dos de ellos tienen sonido, así que conviene tener altavoces o auriculares.

Imprime solo lo que necesitas

Dos ratos para escuchar la percusión

Prepara lápices, la ficha de consulta y las hojas de actividades. Para los juegos, utiliza la pantalla del aula con altavoces o un dispositivo por pareja con auriculares. Puedes combinar estos bloques con otras actividades.

Sesión 1. Conocer los instrumentos 28 min

  1. 5 min. Mirad la ficha de consulta y comentad qué instrumentos conocen.
  2. 7 min. Jugad al Memory y decid el nombre y un rasgo de cada pareja encontrada.
  3. 13 min. Completad las actividades 1 a 3: nombres, rasgos y frases.
  4. 3 min. Corregid juntos las respuestas que hayan generado dudas.

Sesión 2. Reconocerlos al oído 28 min

  1. 3 min. Recordad cuatro instrumentos mostrando sus fotos.
  2. 7 min. Jugad a ¿Qué instrumento suena? y comentad qué pista del sonido os ha ayudado.
  3. 6 min. Jugad a Empareja: imágenes, nombres, descripciones y sonidos.
  4. 9 min. Completad las actividades 4 y 5: la orquesta y la sopa de letras.
  5. 3 min. Describid con palabras el sonido de un instrumento sin decir su nombre; el resto lo adivina.

Si falta tiempo, haced solo las actividades 1 y 3 en la primera sesión y dejad la sopa de letras para otro día. Conserva el rato de escucha. La guía incluye las soluciones y propuestas para ampliar.