Suenan dos sonidos seguidos y hay que decidir una sola cosa: ¿el segundo sube o baja? Empieza siendo muy fácil —una octava de diferencia— y la distancia se va reduciendo, hasta quedarse por debajo del semitono, la separación más pequeña que puede tocar un piano. El test termina cuando encuentra tu límite, y te dice hasta dónde llega tu oído.
Cómo funciona
- Escuchas dos sonidos, uno tras otro. Puedes repetirlos las veces que quieras.
- Decides si el segundo sube (es más agudo) o baja (es más grave) que el primero.
- Al responder, un piano te enseña las dos notas y una frase te explica qué distancia acabas de oír. Cuando la diferencia es menor que un semitono, el teclado se sustituye por una barra que representa ese semitono, donde se ve cuánto se separan los dos sonidos.
- Cada escalón se supera con como máximo un fallo sobre cinco rondas, y entonces pasas al siguiente. Si un escalón se te resiste, el test ha encontrado tu límite y te muestra el resultado. También puedes terminarlo cuando quieras con el botón Terminar.
Qué mide: la escala
La distancia entre dos sonidos se mide en cents: un cent es la centésima parte de un semitono, así que un semitono son 100 cents y una octava, 1200. Estos son los escalones del test:
| Escalón | Diferencia | Cómo se oye |
|---|---|---|
| Octava | 1200 cents | Ocho notas de separación: el mismo nombre, más agudo. |
| Quinta justa | 700 cents | Siete semitonos. Es el salto con que empieza «Estrellita, ¿dónde estás?». |
| Tercera (mayor o menor) | 400 o 300 cents | Tres o cuatro semitonos: la distancia que da color a los acordes. |
| Tono | 200 cents | Dos semitonos, como de do a re. |
| Semitono | 100 cents | La distancia más pequeña del piano: dos teclas vecinas. |
| Cuarto de tono | 50 cents | La mitad de un semitono. No existe en el piano, sí en la música árabe o turca. |
| Cuarto de semitono | 25 cents | La precisión con la que trabaja un buen afinador. |
| 10 cents | 10 cents | La décima parte de un semitono. Casi nadie lo nota sin entrenar. |
| 5 cents | 5 cents | El límite de un oído muy entrenado. |
Los primeros escalones los supera casi cualquier persona: sirven de calentamiento. La diversión empieza en el semitono. Las cifras varían mucho de una persona a otra —y según el timbre y el registro del sonido—, pero como orientación, un oído sin entrenar suele notar diferencias de algunas decenas de cents entre dos sonidos seguidos, y un oído muy entrenado llega a unos pocos.
Es un juego de orientación, no un diagnóstico. El resultado depende también de los auriculares o altavoces, del ruido de la sala y de la atención del momento. Si no estás seguro de tu resultado, repite el test otro día.
Estrategias de educación auditiva
El oído se entrena, y de forma sorprendentemente rápida si se hace con criterio. Algunas ideas sencillas:
Cantar un sonido hace que lo «conozcas por dentro». Primero se vive y se canta; el nombre de la nota y el símbolo llegan después.
¿Más agudo o más grave? ¿Igual o distinto? Es la actividad de este test, y se puede hacer con la voz, una flauta o un piano, empezando siempre por contrastes grandes.
Afina tu voz o tu instrumento con un sonido sostenido hasta que las dos alturas se funden en una. Ese momento en que desaparece el «roce» entre ambas es un gran ejercicio de finura.
Imagina una melodía antes de cantarla. Canta una canción conocida, «apaga» la voz a mitad y sigue mentalmente hasta el final; luego retómala en voz alta y comprueba si llegas al mismo sitio.
Cinco minutos de escucha atenta valen más que media hora distraída. Y el oído se cansa: si notas que dejas de distinguir, descansa.
Willems y el oído interno
Esta forma de entender la educación musical tiene una larga tradición. Edgar Willems (1890-1978) construyó su pedagogía sobre una idea: la música se aprende primero por el oído, antes que por el signo o la teoría, y esa educación auditiva incluye cultivar el oído interno, la capacidad de oír mentalmente lo que no está sonando.
Para afinar la percepción creó materiales sonoros específicos, como los carillones (juegos de campanas afinadas). Entre ellos, el carillón intratonal, con campanas separadas por distancias menores que un semitono, pensado para trabajar diferencias muy pequeñas cuando el oído ya está preparado. Este test comparte su espíritu, en versión digital: una escalera de sonidos cada vez más próximos — y puedes jugar con una recreación directa de ese instrumento en Carillón intratonal 1 y Carillón intratonal 2.
Referencia: Edgar Willems, L'oreille musicale.
Para el aula
- Individual, con auriculares. Son cinco minutos: un rincón del aula con un ordenador o una tablet basta para que pase toda la clase por turnos.
- En la pizarra digital, con el cuerpo. Los primeros escalones funcionan muy bien en gran grupo: el alumnado sube o baja la mano según lo que oye antes de que el juego lo confirme.
- Un punto de partida, no una nota. El resultado no es una calificación: sirve para saber en qué escalón trabajar y para compararse con uno mismo unos meses después.
